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amylimei的博客

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没有比脚更长的路,没有比人更高的山,没有比思想更深的谷,没有比知识更广阔的海洋。

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有丝分裂教学后记  

2012-03-13 10:52:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我认为让学生很好地理解有丝分裂过程中各时期的变化特点,最关键是的让他们知道这时行为变化背后的目的

所以我先问下面的问题:

 
1、细胞分裂,一个变成两个,得到的细胞中的遗传物质是原来的一半,还是一样多?两个新细胞的遗传物质相不相等?

学生都可以说出正确答案

追问:

细胞如何保证分裂后的细胞遗传物质不变?如何实现平均分配?

总结:学习本节课的核心就是明白这两个问题

2、常规过程,先整体后部分,归纳总结特点

3、学生动手画出各个时期的细胞分裂图,以4条染色体为例

4、根据图画,归纳出染色体的行为变化过程

5、根据图画,写出染色体和DNA数的数目,画图

 


 

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